NUEVA FORMACIÓN POSTGRADO EN MOVIMIENTO Y EJERCICIO TERAPEÚTICO EN FISIOTERAPIA

MADRID 2021

FECHAS

De enero a diciembre del 2021
7 Seminarios

  • Módulo 1: 12 – 14 Marzo
  • Módulo 2: 23 – 25 Abril
  • Módulo 3: 21 – 23 Mayo
  • Módulo 4: 25 – 27 Junio
  • Módulo 5: 17 – 19 Septiembre
  • Módulo 6: 22 – 24 Octubre
  • Módulo 7: 26 – 28 Noviembre

PRESENTACIÓN

¿POR QUÉ ES NECESARIA ESTA FORMACIÓN?

Nos ofrece un abanico de enfoques terapéuticos desde el movimiento útiles para evaluar y tratar de manera activa y dinámica a nuestros pacientes, buscando promover el bienestar físico, mental, y emocional.

Nos aporta herramientas diagnósticas de exploración del movimiento propio y del otro, el análisis de los patrones adquiridos, la relación que se establece entre diversas lesiones o patologías y las estrategias de movimiento consecuentes. Nos aporta el conocimiento necesario sobre la neurociencia aplicada a la terapia con movimiento y el ejercicio terapéutico, entendiendo que sólo trabajando desde el SNC y modificándolo se generarán cambios reales en las funciones motrices.

Y nos ofrece opciones y variantes terapéuticas de movimiento eficiente y óptimo que nos ayudarán a integrar todos los sistemas implicados en la dinámica humana, manteniendo un buen estado de salud de manera sostenida.

Existe una necesidad URGENTE entre los fisioterapeutas en incluir el análisis dinámico funcional, el diagnóstico del movimiento e implementar estrategias terapéuticas que impliquen movimiento como herramientas para el trabajo clínico. Y tener un mejor conocimiento de estos enfoques tanto para sí mismos como para los pacientes.

Z

OBJETIVOS

Más información:

OBJETIVO GENERAL

Lograr que el alumno adquiera las habilidades necesarias para realizar un adecuado razonamiento clínico en relación a las disfunciones del movimiento y su repercusión en las patologías del aparato locomotor. Conseguir que el alumno sepa pautar una propuesta terapéutica a través del movimiento y ejercicio.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

  • Explicar cuál es el rol del fisioterapeuta sobre el sistema de movimiento.
  • Exponer qué es el movimiento eficiente.
  • Dar a conocer y practicar las destrezas básicas/ adquiridas.
  • Conocer las familias de movimiento humano.
  • Presentar los conceptos de capacidad y demanda funcional.
  • Exponer la influencia de los sistemas articular, mio-tendinoso, nervioso, fascial, y psicosocial en el movimiento.
  • Discutir sobre las diferencias entre movimiento, ejercicio y deporte.
  • Exponer las últimas tendencias sobre neuropedagogía aplicada al movimiento.
  • Describir y desarrollar las diferentes fases del aprendizaje motor.
  • Profundizar en los conceptos de variabilidad, variación, variedad.
  • Conocer los diferentes conceptos posturales: estática y dinámica.
  • Redefinir la propiocepción, cinestesia, sensación de fuerza e interocepción.
  • Demostrar y reconocer los patrones motores funcionales y las secuencias de reclutamiento muscular.
  • Aprender a evaluar y tratar la eficiencia de la aplicación y transferencias de fuerzas.
  • Evaluar la eficiencia de la capacidad de disipación de fuerzas.
  • Dar a conocer el concepto de capacidad funcional de movimiento.
  • Distinguir los criterios sobre control motor: disociación de segmentos.
  • Manejar los conceptos relacionados con la estabilidad: estática y funcional.
  • Explicar el concepto de “force strategies” y respuesta neuromuscular.
  • Presentar los conceptos de coordinación y secuenciación. Secuencia cinemática e integración.
  • Conocer la importancia de la influencia de las creencias, actitud y confianza en el paciente.
  • Aprender un proceso metodológico de toma de decisiones para establecer un razonamiento clínico en el abordaje de la patología musculoesquelética.
  • Aprender las relaciones biomecánicas y funcionales del complejo cervical-torax-escápula-mmss y del complejo coxolumbopélvico/mmii y su contribución a los patrones de movimiento.
  • Aprender a realizar un proceso lógico y sistematizado de valoración, en relación a la presentación clínica del paciente. Detección de alteraciones de movimiento y del control motor como factor contribuyente a los procesos de dolor y lesión.
  • Aprender a realizar un abordaje basado en el ejercicio terapéutico.
  • Aprender a identificar y valorar marcadores clínicos de patología y función musculoesquelética de la columna cervical/ miembros superiores, columna lumbar y miembros inferiores.
i

PROGRAMA ACADÉMICO

Más información:

Seminario 1: Prof. Victor Ortega.

  • Porqué, como, cuando y a quién va dirigida el MET.
  • Razonamiento clínico en movimiento y Ejercicio Terapéutico.
  • Valoración funcional de los tejidos diana y estrategias de abordaje de ET en función de los objetivos terapéuticos y estructuras afectas
    • Capa 1 y 2: tejidos osteorticulares
    • Capa 3: tejidos musculotendinosos
    • Capa 4: sistema nervioso y control motor
  • Introducción al ejercicio terapéutico y la gestión de cargas
    • PATOGENESIS DE LA LESIÓN TISULAR
    •  GENERACIÓN DE UN ENTORNO ADAPTATIVO.
      Variables relacionadas con el entorno adaptativo. / Aplicación clínica del modelo. (Gestión de inductores. /Dosificación y progresión de ejercicios. / Tipos de tejido y carga más relevante.
    • FACTORES INDIVIDUALES
  • COMPLEJO RODILLA – TOBILLO – PIE.
    • Biomecánica, función dinámica.
    • Valoración activa y patrones clínicos
    • Ejercicio terapéutico
  • COMPLEJO CADERA 1.
    • Biomecánica y función / Modificaciones estructurales de la cadera y repercusión en la función. / Complejo muscular de la cadera
    • Valoración activa / patrones clínico
    • Ejercicio terapéutico

Seminario 2: Prof. Victor Ortega.

  •  ABORDAJE DEL SISTEMA COXOLUMBOPELVICO Y MMII A TRAVÉS DEL EJERCICIO TERAPÉUTICO
  • Relaciones cinesiológicas de MMII. / Epidemiología.
  • Razonamiento clínico en situaciones de dolor.
    • Toma de decisiones clínicas en el dolor de MMII.
    • Diferenciaciones estructurales y cribados
  • Valoración del complejo coxo-lumbo-pélvico.
    • Valoración del movimiento e hipótesis patomecánicas.
    • Análisis del alineamiento.
    • Valoración del movimiento activo intersegmentario.
    • Test de movimiento activo.
    • Test secundarios y de diferenciación estructural.
    • Generación de hipótesis / Subclasificación basada en las alteraciones del movimiento.
  • Sistema lumbopélvico.
    • Biomecánica y función lumbopélvica. /Patomecánica del dolor lumbar.
    • Valoración: Cuadros clínicos de la lumbar
    • Diagnostico diferencial. / Toma de decisión clínica para el dolor lumbar. /Reconocimiento de patrones clínicos
    • Ejercicio terapéutico : ejercicios para la mejora de la función./ ejercicios para el dolor lumbar

Seminario 3: Prof. Victor Ortega.

  • ABORDAJE DEL SISTEMA CERVICOTORÁCICO Y MMSS A TRAVÉS DEL EJERCICIO TERAPÉUTICO
  • Relaciones cinesiológicas de MMSS. / Epidemiología.
  • Razonamiento clínico en situaciones de dolor.
    • Toma de decisiones clínicas en el dolor de MMSS.
    • Diferenciaciones estructurales y cribados
  •  El hombro
    • Biomecánica y función del hombro./ El hombro doloroso
    • Valoración: Test de movimiento / Test especiales: Longitud, fuerza y test ortopédicos.
    • Ejercicio terapeutico : Ejercicios para la mejora de la función./ Ejercicios para el hombro doloroso.
  • La escápula.
    • Biomecánica y función de la escápula / Discinesia escapular y repercursion en la función.
    • Valoración: Test de movimiento / Test especiales: Longitud, fuerza y test ortopédicos.
    • Ejercicio terapeutico : Ejercicios para la mejora de la función.

Seminario 4: Prof. Victor Ortega.

  • Movement system (Apta). El rol del fisioterapeuta sobre el sistema de movimiento.
  • Movimiento eficiente. Tipos de movimiento.¿ que es moverse bien?
    • Antropología del movimiento
    • Destrezas básicas/ destrezas adquiridas.
    • Familias de movimientos humanos ( analisis de sus patrones naturales)
    • Capacidad funcional vs demanda funcional
    • Patrones motores esenciales : empuje, tracción, sentarse y levantarse, marcha y desplazamiento…
  • Diferencias entre movimiento, ejercicio y deporte / Diferencias entre movimiento terapéutico y ejercicio terapéutico
  • Neuro-pedagogía aplicada al movimiento /ejercicio terapéutico:
    • Enseñanza y didáctica del movimiento
    • Fases de aprendizaje motor
    • Variabilidad, variación, variedad
    • SNC y movimiento
  • Elementos que se relacionan para generar un movimiento eficiente. Modelo del circulo del movimiento.
  • Teorías del movimiento : Sistemas dinámico complejos aplicado a la rehabilitación
    Postura: estática / dinámica
  • Estabilidad lumbopélvica primaria / estabilidad toracica primaria / sistema visceral “neumáutica” : respiración, tipos y necesidad en base a los distintos tipos de actividades.
  • El core podal: uso del pie diferencias de pisadas y su influencia en la capacidad elástica dinámica, la resistencia y la capacidad motora.
  • Línea central espinal : protocolo de consciencia y activación

Seminario 5: Prof. Tomás Bonino

  • Consciencia corporal -Self awareness
    • nfluencia de la experiencia-aprendizajes en la propiocepción. Diferencia y trabajos específicos de propiocepción | cinestesia | sensación de fuerza | intercepción
    • Amnesia senso-motora
  • Análisis y valoración del movimiento global
    • El preset.
    • Los bloqueos
    • Preparación para la acción
    • Planificación del movimiento
    • Secuencia de activación
    • Planos de inicio y desarrollo del movimiento
    • (Follow, Reach, Avoid,, Reaction)
  • Reclutamiento muscular y patrones motores funcionales
  • Explicación : flexibilidad relativa / rigidez funciona l /inhibición refleja / inhibición recíproca / dominancia sinergista
  • Functional force mangment
    • Creación de fuerzas.
      • Estabilidad y objetivo
        Funcionamiento del “core”. Estabilidad vs rigidez.
        Evaluación dinámica y tratamiento funcional
      • Propulsión ( empuje e inercia)

        • Evaluación dinámica de bases

        •  Evaluación dinámica funcional

        • Tratamiento fases: empuje, inercia, combinación

Seminario 6: Prof. Tomás Bonino

  • Distribución eficiente de las fuerzas. Evaluación ( tests dinámicos) y tratatamiento.
  • Transferencia de las fuerzas. Evaluación ( tests dinámicos) y tratamiento.
    • Alteraciones en el movimiento por planos
    • acción y fluidez en el plano frontal
    • acción y fluidez en el plano sagitall
    • acción y fluidez en el plano transverso alteraciónes en el movimiento por planos
  • Disipación eficiente de las fuerzas. Evaluación ( tests dinámicos) y tratamiento.
    • Las leyes de la disipación.
    • Los “muelles “ de la disipación ( tobillo, rodilla, cadera)
    • La absorción de fuerzas
    • Espirales y caída
  • Capacidad funcional de movimiento ( concepto de mobility)
  • Mobility vs flexibilidad, ( biblioteca digital con toda la práctica)
  • La Kinesfera de Laban en el control de espacio.

Seminario 7: Prof. Tomás Bonino

  • Disociación entre segmentos (control motor en ejes adecuados):
  • Estabilidad:
    • estabilidad estática y estabilidad funcional
    • estabilidad vs rigidez
    • condicionantes del equilibrio y la estabilidad
    • progresiones de actividades de estabilidad dinámica
  • Respuesta neuromuscular:
    • Force strategies: armadura, soporte elástico, respuesta neuro muscular
    • análisis de predominancia de cada uno y su corrección.
  • Coordinación y secuenciación
    • timing motor
    • error sensorio-motor
    • patrones próximo distales vs dinámica disto proximales
  • Secuencia cinemática y integración:
    • aplicación a destrezas adquiridas
  • Creencias, actitud, confianza
    • influencia emoción-reacción

DOCENTES

Más información:

Tomás Bonino Covas. Fisioterapeuta. Creador Movement Therapy
Director Escuela Internacional de Terapia Física.
(Ver CV pinchando AQUÍ )

Victor Ortega Pascual. Fisioterapeuta. Lic en Ciencias de la actividad física y el deporte. Director de Inmotion.
(Ver CV pinchando AQUÍ )

R

COORDINACIÓN ACADÉMICA

Más información:

Rubén Fernández Martínez. Fisioterapeuta. Director de Reeducortex Formación.
(Ver CV pinchando AQUÍ)

n

ORGANIZA

Más información:

REEDUCORTEX 

U

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Más información:

Se realizará una evaluación continua y un examen final teórico de respuesta múltiple. Para la obtención del certificado es obligatoria la asistencia al primer día de clase y, como mínimo, al 90% de las horas totales de clase.

l

INSCRIPCIÓN

Más información:

1º- Realizar un ingreso / transferencia de 425 euros con:
• Nombre del participante.
• Concepto: “Postgrado MT Madrid”
BANCO SANTANDER- ES06 0049 5180 1525 9505 8373

2°- Enviar el comprobante de ingreso o copia a info@reeducortex.com indicando:
• Nombre del Participante
• Teléfono

3° – Recibirá un mail de confirmación de su inscripción

IMPORTANTE:
En caso de no llegar al cupo mínimo de inscritos, se reintegrará de forma íntegra el dinero depositado. Una vez realizada la inscripción se informará cómo se procederá al pago de cada uno de los módulos del 1 al 6.
Los 425 euros de la inscripción se descontarán del pago del Módulo 7.

DURACIÓN

Más información:

7 MÓDULOS 3 días cada uno (21 DÍAS = 170 HORAS)

}

FECHAS Y HORARIOS

Más información:

De enero a diciembre del 2021
7 Seminarios
Módulo 1: 12 – 14 Marzo
Módulo 2: 23 – 25 Abril
Módulo 3: 21 – 23 Mayo
Módulo 4: 25 – 27 Junio
Módulo 5: 17 – 19 Septiembre
Módulo 6: 22 – 24 Octubre
Módulo 7: 26 – 28 Noviembre

HORARIO:
9,00 a 14,00 horas y de 15,30 a 19,00 horas (la hora exacta de la salida depende del desarrollo de las prácticas).
El último día de cada seminario el curso finaliza a las 14,30 horas.

LUGAR:
Centro Premium Pozuelo Centro Comercial Monteclaro Local 59.4 Av de Monteclaro, 28223. Pozuelo de Alarcón. Madrid

INVERSIÓN

Más información:

Módulo 1 (3 días) – 350 euros
Módulo 2 (3 días) – 350 euros
Módulo 3 (3 días) – 350 euros
Módulo 4 (3 días) – 350 euros
Módulo 5 (3 días) – 350 euros
Módulo 6 (3 días) – 425 euros
Modulo 7 (3 días) – 425 euros
TOTAL:   2600 euros
Inscripción / reserva : 425 euros ( que se descontarán del precio del Módulo 7)

¿Tienes alguna duda?

Escríbenos y cuéntanos y te la resolveremos

CONSENTIMIENTO

NOTA: Es necesario leer y aceptar la política de privacidad para poder enviar el formulario de contacto.

INFORMACIÓN BÁSICA SOBRE PROTECCIÓN DE DATOS:
  • Responsable: reeducortex.com te informa que los datos de carácter personal que nos proporciones rellenando el presente formulario serán tratados por Reeducortex como responsable de esta web.
  • Finalidad: La finalidad de la recogida y tratamiento de los datos personales que te solicito es para gestionar la solicitud que realizas en este formulario de contacto.
  • Legitimación: Consentimiento del interesado.
  • Destinatarios: Como usuario e interesado te informo que los datos que me facilitas estarán ubicados en los servidores de a2colores.es (proveedor de hosting de reeducortex.com) dentro de la UE.
  • Derechos: El hecho de que no introduzcas los datos de carácter personal que aparecen en el formulario como obligatorios podrá tener como consecuencia que no pueda atender tu solicitud. Podrás ejercer tus derechos de acceso, rectificación, limitación y suprimir los datos en info@reeducortex.com así como el derecho a presentar una reclamación ante una autoridad de control.
  • Información adicional: Puedes consultar la información adicional y detallada sobre Protección de Datos en nuestra página web, así como consultar nuestra Política de privacidad

.

TAMBIÉN PUEDES CONTACTAR:

DIRECCIÓN

Calle 27, nº 15. Urbanización Los Arroyos
28280 El Escorial – Madrid

TELÉFONO

686 111 809
(En horario de 14:00h a 19:00h)

¿Qué opinan nuestros alumnos?